A.集体主义和成就
B.成就和个人主义
C.个人主义和高权力距离
D.低权力距离和高不确定性规避

A.增强激励，因为员工喜欢工作和工作的自主性
B.削弱激励，因为工作太容易完成而且自主性缺乏结构
C.通过对员工施加压力增强激励
D.通过给予员工太多的自主性削弱激励

A.恰当的奖励强化了高水平的绩效
B.奖励不足造就了工作更努力的“不满足的”员工
C.奖励过度造就了工作更努力的“满足的”员工
D.强化和公平理论不影响激励

A.他们受到组织对他们绩效评估的激励
B.他们从内部受到激励，并非受奖励的激励
C.只有奖励才能激励他们，内部因素则无法激励他们
D.他们的惟一目标就是统治

A.在组织中服务的资历或年头
B.高层管理者的个人偏好
C.上述所有因素的绩效
D.员工的长处

A.努力—绩效—奖励—个体目标
B.努力—公平—目标—需要
C.需要—因素—外部因素—个体目标
D.需要—目标—个体努力—组织目标

A.工作特征模型理论
B.期望理论
C.公平理论
D.目标设定理论

A.努力——绩效联系
B.绩效——奖励联系
C.效价——奖励联系
D.吸引力

A.努力—绩效联系
B.绩效—奖励联系
C.努力—奖励联系
D.吸引力

A.不是太高
B.不是太高，也不是太低
C.与同事和上司的目标一致
D.与组织提供的奖励相符

A.金钱能激励大多数人
B.对失败的恐惧总是能激励每个人
C.每个人都受到同一事物的激励
D.每个人都受到不同事物的激励