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A.证据越为充分，所获得的解释或结论可信度会越高
B.学生观察到某种植物与其上的动物关系不属于科学证据
C.学生测量不同鸟的翼长和翼宽比例属于科学证据
D.通过设置重复组，可以获得更可靠的证据

A.探究的问题可以是学生自己提出的，也可以是教师
B.科学家的探究和学生科学探究是完全一样的
C.通过科学史学习可以促进学生推理性探究
D.观察描述飞蓬杂草的分布区域及其对生态影响是发现式探究