A.有意不公正可以转化为无意不公正B.无意不公正的转化关键在于让教师意识到不公正的存在C.无意不公正的危害性不大D.无意不公正是教师无意识的不公正
A.功利性关系B.因果关系C.逻辑关系D.目的手段关系
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》