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说服教育法的特点,一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识,二是要对学生的思想进行疏通和管理,使学生充分发表自己的看法,使学生信服。
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小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
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小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性,因此,性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。
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正确
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