填空题
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在总体质量管理运动滋养的观念影响下,()概念被“质量”取代。
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从评价方法上看,组织()除了运用量化方法之外,更强调对组织进行综合评价。
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有效性
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从评价方法上看,组织()的评价主要是通过一些指标的设定对组织进行量化评价。
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绩效
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组织()是评价组织有效性的一个重要方面。
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绩效
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组织在做出抉择或采取某种行动方案时,在自己的内存系统中()决策和组织活动所必要的信息和知识,从而把学到的内容付诸实际。
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抽出
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填空题
组织原有的文化和知识体系以及价值同所收集信息之间()的过程,也是创造对组织有意义的信息的过程。
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填空题
判断学习好坏的标准不单是组织成员是否获得了新的见解或思想,而是看人们是否能够提出见解,并且还能够从新的见解中推出()。
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新的结论
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填空题
解释过程实际上也是给所收集的信息()意义的过程。
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赋予
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填空题
组织所收集到的信息通过组织成员集体的()而转换成有意义的信息。
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解释过程
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填空题
组织的学习能力是组织()的重要来源,没有组织学习,就很难促进组织发展。
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竞争优势
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组织可以通过间接经验的学习、组织试验、嫁接式的学习、调查研究等方式进行学习并()到整个组织,从而达到组织学习的目的。
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扩散
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