1、良好的社会风气对家庭教育的积极影响：求知上进之风，求新、求异、求美之风，竞争求胜之风，求效益讲质量之风。
2、不良的社会风气的消极影响：拜金之风，赌博之风，吃喝之风。

1、家庭教育的启蒙性。
2、家庭教育的随机性。
3、家庭教育的伦常性：感染性、权威性、针对性。
4、家庭教育的全面性。

残疾儿童变称“缺陷儿童”障碍儿童，如弱智、盲、聋哑、严重的情绪障碍，肢体残废等。

是指人们在日常生活中为了满足物资的，精神文化的需要，消耗消费资料及劳务的活动方式。