（1）学生是国家公民，《宪法》、《民法》确认其法律地位；
（2）学生是受教育者，《教育法》、《义务教育法》确认其法律地位；
（3）学生是未成年人，《未成年人保护法》确认其法律地位。

（1）实用性；（2）信度；（3）效度；（4）难度；（5）区分度。

（1）激励功能；
（2）诊断功能；
（3）区分和选拔功能；
（4）评定功能。

（1）认识自己；
（2）自我激励；
（3）自我控制；
（4）人际交流；
（5）人际合作；
（6）学习技能辅导；
（7）职业发展辅导。

（1）目的要明确；
（2）内容要精选；
（3）分量要适当；
（4）难易要适度；
（5）检查要及时；
（6）批改要认真。