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参考答案:

美育通过审美方式感化人,艺术是实施美育的主要方式,而审美本身也是艺术教育的基本功能。但是美育与艺术教育之间也存在着区别:
①美育不仅仅通过艺术教育进行,而且也通过自然、社会教育等达到审美教育的目的。由此可以看出美育的范围比艺术教育的范围更宽。
②艺术教育也不仅仅为着审美教育,还为了培养专门的艺术人才。

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问答题

画家郑板桥曾这样描述自己的创作过程:"江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气、皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹,又不是胸中之竹也。"(《题画》)请结合艺术意象的孕育与生产过程,谈谈你对这段话的理解。

参考答案:(1)艺术创造的核心是意象的生成,郑板桥的话即描述了这一过程。(2)艺术意象的生成过程可以分为两个阶段:意象的孕育与意象...

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附诗:嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。
早知潮有信,嫁与弄潮儿。

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寓教于乐

参考答案:

(1)古罗马贺拉斯提出。
(2)把美育看成娱乐与道德教育的统一。
(3)要求文艺具有魅力,通过感动给人以教益。

多项选择题

A."泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去"
B."可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里,斜阳暮"
C."采菊东篱下,悠然见南山"
D."寒波澹澹起,白鸟悠悠下"
E."大漠孤烟直,长河落日圆"

多项选择题

A.感性具体的
B.以小见大
C.个别性与普遍性的统一
D.透过现象看本质
E.直观个别的形象

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