A.接案
B.接触
C.筛选
D.走访

A.倡导健康生活方式
B.管理传染病的传播源
C.切断传染病的传播途径
D.为易感人群实施预防接种

A.鼓励老张继续工作，保持以前的工作习惯
B.协助老张渲泄悲伤情绪，并准备好处理其失控的情绪
C.转移老张的注意力，建议他外出散心
D.鼓励老张参加社区活动，结交新朋友

A.家庭照顾
B.日间照顾
C.外展服务
D.倡导工作

A.在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及
B.介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务
C.为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务
D.为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复

A.在社区推动医疗保健与社会福利的整合
B.在医疗保健机构开展心理—社会服务
C.为促进公众健康开发社会资源
D.为预防疾病开展全民健康教育

A.开办时间不合理
B.服务内容不明确
C.服务地方不舒适
D.服务与需求不匹配

A.计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额
B.3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能
C.提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者
D.通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者

A.了解老年人喜爱的文体活动类型
B.为服务活动制定合理目标
C.及时表彰鼓励表现突出的志愿者
D.开展老年人对服务活动的满意度调查

A.动员环保小组成员开展捡拾白色垃圾活动
B.联合环保小组、合唱小组共同发起“我为社区献力量”主题活动
C.利用合唱小组的活动室，由环保小组外聘专家为居民讲解环保知识
D.动员合唱小组为本社区居民进行表演

A.建立社会互助网络
B.推动居民社区参与
C.建立邻居协助网络
D.推动社区发展