判断题

C多重本质说认为，既然教学过程是多层次、多类型的，那么教学过程的本质也应该是多级别、多类型的，由此提出教学过程有认识论、心理学、生理学、伦理学和经济学五个方面的本质。()

答案：正确

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“不闻不若闻之，闻之不若见之”的意思是听说不如自己亲眼看见，只有自己亲身经历的才是可信的，体现了“直观性原则”。()

答案：正确

学期(或学年)教学进度计划应该在学期或学年开始前制订出来，以指导该学期或学年的教学活动。()

答案：正确