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填空题

课程标准在教学建议中指出,鼓励和引导学生()思考、合作交流;

参考答案:独立

填空题

新中国第1次课程改革在()年,这一阶段统一了课程,制定了《小学算术课程暂行标准(草案)》。

参考答案:1949年—1952

填空题

数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和()性。

参考答案:发展

填空题

课程标准认为,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的()基础之上。

参考答案:知识经验

填空题

同化学习可以分成:归属学习、()学习、联合学习。

参考答案:归总

填空题

应用题教学结构的构建要抓住4个“基本”:即在1步应用题中抓住基本的数量关系;在2步应用题中抓住数量关系的基本复合;在多步应用题中抓住复合关系的();在整个分析数量关系的应用题教学过程中应贯穿着这些基本思想的培养。

参考答案:基本结构和基本变换

填空题

我国小学数学教育,清末民初学()。

参考答案:日本

填空题

小学数学学习方式,从教育心理学的角度看主要是接受学习与()两大类。

参考答案:发现学习

填空题

课程标准在教学建议中指出,让学生在()的情境中学习数学和理解数学。

参考答案:生动现实

填空题

数学命题学习中并列学习所采用的思维方法主要是()

参考答案:类比
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