判断题

学生是受教育者，所以学生只能是“学”的客体。()

答案：错误

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从某种意义上说，课堂是教师提高板画能力的“实验室”。()

答案：错误

个人内差异评价——它是把学生个人的地理学习成绩同既定地理教学目标进行比较，以检查学生是否达到地理教学目标或达到程度的方法。()

答案：错误