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指导学生的写作要从形式入手。()
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1992年的教学大纲开始把培养学生的听话、说话能力,明确地确定为小学语文教学的目的之一。()
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口头语言和书面语言是语言的两种不同存在形式,口头语言是书面语言的基础。()
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