单项选择题

调查表明,有的幼儿园只重视计算技能训练,忽视幼儿思维能力的培养,幼儿进入小学后,数学学习并不好。而数学学习好的学生往往表现出喜欢数学、思维发展较好、自信心强等特点。可见,幼小衔接工作需要遵循()的指导思想。

A.长期性
B.整体性
C.单项性
D.培养入学适应性而非做沥

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