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最近妈妈发现6岁的小胜很难区分“入”“八”“人”这三个字,这说明此时小胜的感知能力不成熟。
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对
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研究表明,超出100%的过度学习保持量最高,但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。
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对
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教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
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对
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性格的情绪特征主要表现在个体的自我调节和自我控制方面。
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错
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小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习。
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对
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杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。
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对
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人文底蕴具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。
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对
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为了便于学校管理和体现公平,学校应该制定共性的、统一的要求,以相同的模式来要求学生。
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错
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对
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随着学生的年龄增长和逐渐成熟,家庭因素对其影响越来越大。
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错
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学生素质,包括生理素质、心理素质和科学文化素质,其中心理素质在个体素质中处于核心地位,心理素质制约着其他素质的形成和发展。
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对
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