单项选择题

在教学过程中，老师经常会引导学生对容易混淆的概念进行区分，如分辨武断和果断、重力和压力、压强与压力等。教师的行为是为了促进刺激的（）。

A.获得
B.消退
C.分化
D.泛化

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单项选择题

在体育课上，老师将一套体操的动作，分解为若干小动作，并进行慢动作演示，这是为了学生能更好进行（）。

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练

单项选择题

在学习弹钢琴前，小李通过阅读钢琴教材记住了一些关于弹钢琴的知识。小李对弹钢琴的知识属于（）。

A.程序性记忆
B.陈述性记忆
C.短时记忆
D.瞬时记忆