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反季节蔬菜瓜果的生产，成功地利用了时许逆反思维方式进行创造活动。
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对
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反奥氏智力激励法主张与会者对他人提出的设想百般挑剔，设想者也要据理力争，在这种争论中逐步使设想成熟和完善。
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对
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卡片整理法是日本文化人类学家川喜多二郎提出的。
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对
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卡片式智力激励法和卡片整理法都是由日本人率先提出并应用的。
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对
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剩余法是归属于演绎创造法的一种方法。
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错
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创造活动手段包含了硬手段和软手段，形成创意和方案的科学思考方法属于软手段。
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对
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创造是创造者聪明才智高度发挥的行为。
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对
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错误创造是以体力劳动为主的时间活动，应更加关注软手段。
参考答案：
错
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创造工程学学派以研究技术发明、工程设计、技术创新活动的规律和创造技法为主。
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对
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创造学是在众多门类的自然科学、社会科学与哲学的基础上建立起来的综合性学科。
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对
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创造力是可以培训而激发出来的。
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对
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