判断题
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动机是解决问题的重要条件,它是人们解决问题的动力因素。因此,可以这样认为,动机越强越有利于问题的解决。
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错
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问答题
如何理解教师角色定义的内容?
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(1)教师职业的基本要求,即受过专门的教育训练,并在学校工作的专业人员;(2)教师职业的性质和任务,是传递人类科学文化知...
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问答题
有些差生,如果教师对其产生偏爱心理,抱有较高期望,也可能使其产生显著的进步,试用教师心理有关原理解释这一现象。
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(1)这是心理学中的“皮格马利翁效应”,又称“教师期望效应”。(2)在教学实践中,如果教师喜欢某些学生并抱有较高期望,经...
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问答题
有些教师威严冷峻却得不到学生的敬重,而有些则亲切温和却深受敬重,试用教师心理有关内容分析其原因。
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(1)教师威信不是“威严”与“权威”,它是教师具有那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,是教师对学生在心理上和行为上所...
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问答题
有些教师虽然掌握了许多教育基本理论知识,然而在实际教学活动中却仍然感到力不从心,对突发事件手足无措,请用教师心理有关原理分析上述现象。
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问答题
教学活动中,有些教师感到能很好地驾驭课堂,认为学生是可以教育好的,另一些教师则反之,请用教师心理有关原理分析上述现象。
参考答案:
(1)教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断,即所谓教学效能感。两类教师的差异在于教学效能感的不同。(2)...
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问答题
教学中,有的教师强调以学生集体为中心,有的强调以教师为中心,请用教学风格等有关内容分析说明这两种方式。
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(1)所谓教学风格是指在相同的教学目的前提下,教师根据各自特长,经常所采用的教学方式方法的特点。(2)由于每个教师的能力...
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判断题
通过归因训练技术可以提高教师的教学监控能力。
参考答案:
对
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判断题
无论对于何种学习动机的学生来说,教师的热情和同情程度对于学业成绩都十分重要。
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错
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判断题
以学生集体为中心的教学风格优于以教师为中心的教学风格。
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错
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判断题
教师热爱教育事业的情感是解释教师动机的主要因素。
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错
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