表明了人在识记某种材料后的最初一段时间遗忘得特别快，而随着时间的推移和记忆材料的数量的减少，遗忘便渐渐缓慢，最后稳定在一定水平上。

指个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出估计。

智力测验结果的量化单位，用于衡量个体智力发展水平的一种指标。

一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范成为社会人，同时也积极的反作用于社会环境的双向过程。

动机收到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态。