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在课程研究的基本课题中,倡导把课程作为“文本”解读其内涵的意义的是()。
A.课程开发
B.课程理解
C.课程设计
D.课程实施
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以专门的学术领域为核心开发的课程是()。
A.儿童中心课程
B.经验主义课程
C.隐性课程
D.结构课程
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在浪漫自然主义经验理论中,与“经验课程”相应的教学是()。
A.有意义教学
B.机械教学
C.发现教学
D.合科教学
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