体育教学过程是以教师为主导、学生为主体的一种有序的动态控制和反馈的过程。在这一过程中，体育教师首先把有关教学内容，通过各种有效的教学方法、手段传授给学生，经学生接受、“内化：后产生出效果。这时，教师还应分析学生对教材的掌握情况，及时有针对性地调整下一步教学计划，并采用最适宜、最有效的手段和方法。这种调控过程见下图。