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教学设计体现了教师的审美个性、创造精神和综合能力,会使学生沉入在由激情和智力的兴奋所造成的审美体验中,这样既满足了教师的审美追求也推动了学生进入有序的教学活动中。()
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创造性的特点表现在对教学内容的吸收和转化,有针对性的多样化的教学设计和灵活多样的教学方法等。()
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艺术作品是由语言形式、活生生的形象和精神气氛三个层次构成的表现性的生命符号系统。()
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