是相对于“个体学习”而言的一种学习组织形式，也是教师为使学生达到一个共同的学习目标而在小组中实施的一种教学组织形式。

是一种学生把自己置于主人地位上的学习，学生一旦被置于主人地位，学习也就变成了自己的事情，就有可能成为自觉自愿的事情。

是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

通过对文化、信息、知识、艺术和权变五种执行力的协调管理，以达到整体执行力的最大化。

是要能随环境的变化而变通的做事。

是要能因人而异，用人性、自然、简单、和谐的方法有效激励下属工作。