A.部分依赖整体 B.部分影响整体 C.部分与整体相互转化 D.部分与整体同等重要、不可分割
A.事物之间的联系是可以任意改变和创造的 B.科学技术改变了事物之间联系的客观性 C.人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体联系 D.联系是具体的、无条件的
教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系,运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明() ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④