A.教师处理班级管理
B.教师在学校的社会地位
C.教师应该与学生互动
D.教师行为、社会地位以及社会对教师的期待

A.知识的主观构建
B.刺激与反应建立联结的过程
C.内部情感体验的变化
D.环境对个体的直接影响

A.工作和家庭角色之间的时间冲突
B.工作角色与家庭角色需求之间的冲突
C.工作和个人生活之间的平衡
D.家庭和工作之间的压力转移

A.好感与友情
B.喜欢与欣赏
C.喜欢与爱情
D.友情与爱情

A.家庭类型
B.家庭居住环境
C.家庭娱乐活动
D.家庭氛围

A.需要隐藏和戒备
B.坦然和开放
C.疏远和冷漠
D.压抑和沉默

A.学习任务带来的压力
B.学习环境过于安静
C.过度的家庭支持
D.缺乏竞争意识

A.感情的交融
B.经济的独立
C.互助和合作
D.幽默的气氛

A.积极行为
B.高收入
C.幸福感
D.减少有可能招致麻烦的行为

A.教师的个人兴趣
B.教师的专业技能
C.教师面对不利情境时的适应能力
D.教师的社会地位

A.人
B.动物
C.机器
D.植物