A.设置行为改变目标B.确定发现学习的步骤C.确定不达标的惩罚措施D.强调同化
A、词义轻重不同B、范围大小不同C、褒贬色彩不同D、语体色彩不同
A、他一站起来就头晕。B、他二话不说站起来走了。C、这个人不鸣则已一鸣惊人。D、这件事我可不知道。