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判断题

斯皮尔曼提出二因素说,他认为智力活动包括球因素和够因素。

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智力是适应环境的能力,是学习的能力。

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不完整句指句法结构不完整,但是能表达一个句子意思。

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语言情景的不同及儿童的自我中心对儿童理解指示代词没有明显的影响。

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斯金纳提出“选择性模仿”的概念。

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勒纳伯格以生物学和神经生理学作为理论基础提出自然成熟说。

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4、5岁的儿童最先掌握的量词是临时量词

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儿童最先掌握的是描述动作的形容词

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儿童语言的发展是一个逐渐分化的过程。

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婴儿对言语的刺激是够暾感的。

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