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下列不属于微格教学特点的是()
A.训练课题微型化
B.课堂时间完整化
C.记录过程声像化
D.观摩评价及时化
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霍兰德的职业生涯理论把劳动者和职业划分为六中类型:实际型、学者型、艺术型、事业型、社会型、常规型。其中适合做教师的类型是()
A.实际型
B.社会型
C.事业型
D.常规型
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教师教学效能感的概念来源于美国心理学家()的自我效能理论。
A.奥苏贝尔
B.桑代克
C.班杜拉
D.马斯洛
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