单项选择题

吴老师在科学课上，先为同学们演示了加温和降温实验，让学生思考水的三态变化，激发学生的学习兴趣。吴老师是利用（）来激发学生的学习动机。

A.根据作业难度，恰当控制动机水平
B.创设问题情境，实施启发式教学
C.对学生进行适当的表扬和批评
D.利用学习结果的反馈作用

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单项选择题

马冬梅在备考过程中，不管遇到什么困难都可以坚持学下去。这体现的动机功能是（）。

A.激活功能
B.指向功能
C.强化功能
D.发动功能

单项选择题

叶老师是某小学一年级的数学老师，他在发给学生的奖状上写着“祝贺你，通过你的努力取得了本次口算比赛的一等奖”，这是引导学生将口算比赛的成功归因于（）。

A.内部的稳定因素
B.外部的稳定因素
C.内部的不稳定因素
D.外部的不稳定因素