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儿童的责任感使他们能够自觉的担负责任进行行动,是儿童审慎或智慧发展的基础,是儿童主体性发展的重要表现。()
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教育目的指社会或个体期望受教育者通过教育而获得人格、理智、道德、精神上的发展内容与程度,即教育目的反应了对受教育者达成的发展状态的期待,是受教育者通过教育在身心诸方面的品质发生的积极变化,或者产生的积极结果。()
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判断题
任何教育实践或行动,应当追求教育目的。()
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