A.专家小组法
B.群众参与法
C.专家会议预测法
D.专家调查法

A.推翻己有结论
B.改进教学方法
C.提高学生素质
D.营造学校所特有的核心竞争力，形成竞争优势

A.思路简单明了
B.呈现形式复杂
C.对问题的本质及其关系问题分析得十分清楚
D.实用性广

A.学校历史分析
B.学校成员分析
C.学校发展优势分析
D.学校发展问题分析

A.科学性
B.民主性
C.连续性
D.激励性

A.科学性
B.民主性
C.连续性
D.激励性

A.社会效益优先
B.勤俭办学，提高经济效益
C.重视社会效益
D.资源越多越好

A.培养正确的审美观点和审美能力，发展表现美创造美的才能
B.上好美术课和音乐课，培养学生的空间智能和节奏感
C.提高教师学生的审美素养，展示美育成果
D.培养艺术人才

A.6—7，8—9
B.3—4，5—6
C.1—3，4—6
D.每个

A.思维能力
B.观察能力
C.记忆能力
D.生活和活动能力

A.领导体制
B.管理机构
C.管理制度
D.人事和分配制度