填空题
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对幼儿的实践行为进行随时的观察指导,以使幼儿得到充分的锻炼,提高其()发展水平。
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社会性
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填空题
在活动设计中应该有意识地为幼儿创造充分的()的机会。
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社会性实践
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填空题
在活动设计中,教师要注重把社会知识、行为规范与儿童自身的()联系起来。
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实际生活
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填空题
交往是()区域活动的重要特征。
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社会性
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填空题
在游戏中学到的正确的行为标准和规范会迁移到实际生活中去,有利于儿童在今后的现实生活中形成良好的道德行为习惯,并最终()为良好的社会性品质。
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内化
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填空题
从教师对教育时机的把握来看,社会教育是随()事件产生的,在这个教育过程中所利用的教育因素,不是事先准备好的,而是偶发现象。
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偶发
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填空题
偶发事件的教育是教师利用具体情境中的特定教育因素对儿童()进行的教育。
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即时
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填空题
就偶发事件中的教育内容和时空关系而言,它不仅发生在教育教学过程中也可能广泛发生在()生活中。
参考答案:
日常
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填空题
由于儿童大脑皮质兴奋机制相对抑制机制占有较大优势,所以他们的()控制能力比较低。
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自我
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填空题
教师在事件处理过程中关心儿童的情绪感受,是一种良好的()示范。
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移情
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填空题
学前儿童前道德阶段的儿童思维是()中心的。
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自我
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