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为了避免结果分析的主观性,观察者可以先填写游戏观察结果分析表,为分析和解释幼儿的游戏行为寻找依据。
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观察结果呈现的方式既可以是文字形式,也可以是采用图表等直观的形式。
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小年龄幼儿一次游戏时间较短,在一日活动编制时可分段安排。
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