问答题X 纠错
1.议一议:
(1)怎样的函数称为对数函数?
(2)对数函数的图象形状与底数有什么样的关系?
(3)对数函数有怎样的性质?
2.看一看:对数函数的图象特征和相关性质
本小结设计目的是通过问题设置引导鼓励学生发言,互相补充,总结出对数函数的性质。使学生在自己讨论、教师引导补充的过程中总结本节课的重难点,并且对所学知识达到融会贯通、灵活运用的程度。
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针对“函数的图象”中有关图象变换的问题,很多学生抓不住相位变换的实质,请你对此设计几个问题,通过设问使学生能更好的掌握。
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阅读下面“函数的图象”一节的问题情境创设,分析其中存在的问题。
平均变化率
一、问题情境演示实验。将热水通过虹吸管从锥形瓶中输入盛有少量冷水的烧杯,利用温度传感器探测烧杯中的水温,同时通过数据采集器在屏幕上绘制温度随时间变化的曲线。
问题1:实验中有哪些变化?
问题2:观察图象,曲线有哪些特点?
问题3:选定两段曲线AB、BC,如何用数量来刻画曲线的陡峭的程度?
二、学生活动与师生互动
问答题