问答题

【案例分析题】材料:教师在互联网上搜集了一些视频和图片,用于教学。其中“细胞中的无机物”一节的教学过程讲解片段如下:导入新课:首先插播一段小广告,大家请认真看,注意视频里面出现的广告词。大家思考一下:广告里面的广告词“解口渴,更解体渴”会是什么意思呢?我们都知道,一般情况下,我们解口渴只需要喝水就可以了,那么解体渴又是什么意思呢?水含量的特征:大家请看这三张图片,这是刘德华在《童梦奇缘》里面的剧照,里面出现了他不同年龄阶段的形象。有句诗说得好,“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。人老了脸上就会皱巴巴的,同学们知道这是为什么吗?很主要的一个原因,就是细胞的含水量变少了。所以现在很多女性,为了“青春永驻”,常买一些化妆品进行保湿,防止皮肤过早出现皱纹。问题:(1)材料中用到的课程资源有哪些?(2)生物课程资源的开发利用途径有哪些?

答案: (1)广告与图片,都是互联网上搜索而来,属于网络资源。播放视频、展示图片的多媒体器材属于多媒体资源。(2)开发利用途径:...
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问答题

【案例分析题】阅读“细胞中的糖类和脂质”一节的材料,回答问题。课前准备:把学生每四人分为一组,准备各种糖(少量),不得少于五种,鼓励种类越多越好,意在调动学生的好奇心和求知欲,积极参与并查阅资料了解糖的知识,为课堂上能轻松地突破难点作好铺垫,同时也为能更好地理解和掌握糖的有关知识做准备。教学过程:师生互动:让学生四人为一小组阅读教材“细胞中的糖类”的内容,并归纳整理知识结构。通过谈话、自学归纳总结,学生认识了糖类的种类和作用后,让学生以小组为单位,把课前准备的各种糖进行归类,并能说出每种糖在生物体细胞中的作用。教师给完成得快而且好的小组的全组同学在发展性评价的学习情感、态度和个性化评价栏中记录一次A。学生:分组讨论、交流并积极完成任务。根据材料回答问题:(1)根据材料,分析该教师的教学设计中主要使用了哪种教学策略?运用这种教学策略时,应注意的问题有哪些?(2)生物课堂中还要注意教学方法的选择,常用的教学方法有哪些?选择的依据是什么?

答案: (1)该教师在教学设计中主要使用了合作学习的教学策略。在运用合作学习教学策略时,需要注意的问题有:必须有足够的空间和时间...
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