A.学生是否能正确进行分母乘法计算 B.学生是否理解除法的意义 C.是否有学生己会算分数除法题 D.学生是否喜欢做分数除题
A.有利于提高教学工作的效率。 B.有利于满足不同学生的不同学习要求,从而实现教学的个别化。 C.有利于使教学活动多样化,使全班同学齐头并进,共同发展。 D.有利于使教学活动适应每个学生的需要.兴趣.能力和发展潜力,是固定不变的。
A.从形成性评价采用的基准上看,它属于绝对评价,即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求 B.形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后,一般每学期一两次 C.对于提高教学质量来说,重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义 D.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了能更好地达到教学目标的要求,取得更佳的效果而不断进行的评价