A.意义学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习
A.应用标准化的智力测验测定智商所得的智商值为70或70以下(因不同的智力测验而异)B.应用标准化的适应性行为评定量表,判定其有适应行为方面的缺损C.年龄在18岁以前发现D.应用自评症状量表,判定其各种身心状态有缺陷
A.在学习内容上,高中生以系统掌握间接的理性经验为主B.在学习主动性上,高中生的学习主动性明显增强C.在学习动机上,高中生的外在学习动机,直接学习动机和近期学习动机占优势,内在学习动机,间接学习动机和长远学习动机的作用逐渐降低,同时学习动机的稳定性明显增强D.在自学能力发展上,高中生随年级升高而逐渐提高,并且重点学校学生的自学能力高于一般学校的学生