A.游戏性
B.整体性
C.活动性
D.协调性
E.个性化

A.以游戏为基本活动的原则
B.面向全体，因人施教
C.保教合一
D.热爱与尊重幼儿
E.促进身心全面和谐发展
F.教育的活动性与和活动的多样性

A.遗传
B.环境
C.教育
D.生理成熟

A.身高
B.构造
C.形态
D.感官
E.神经系统

A.遗传
B.生理成熟
C.环境
D.遗传和环境的相互作用

A.能力
B.气质
C.性格
D.自我意识
E.智商

A.愉快
B.悲伤
C.喜爱
D.妒忌

A.判断
B.分析
C.描述
D.综合
E.比较
F.概括

A.从简单、具体不断向复杂、概括发展
B.从无意向有意发展
C.从笼统向分化发展
D.从零乱到形成体系发展

A.连续性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性

A.制约个体的发展方向
B.制约个体的发展水平
C.决定个体的发展速度
D.使个体发展的可能性变成现实性