A.情感活动的两极性
B.情绪活动的两极性
C.情绪活动的外露性
D.情感活动的外露性

A.学生犯错时，进行自我检讨
B.学生的表现让自己很生气，先喝一杯水再处理
C.向朋友倾诉自己的苦闷
D.将自己的坏心情写进日记本

A.14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄
B.具有反叛性格的学生当中，女生多于男生
C.学习成绩差的学生一定比学习成绩好的学生更加反叛
D.主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗

A.数字
B.颜色
C.字母
D.图形

A.创造性
B.指代性
C.意义性
D.社会性

A.感觉的对比
B.感觉的适应
C.嗅觉
D.感觉的后效

A.多重趋避冲突
B.双避冲突
C.双趋冲突
D.趋避冲突

A.安全的需要
B.尊重的需要
C.归属和爱的需要
D.求知的需要

A.直觉水平的概括
B.直观形象水平的概括
C.抽象水平的概括
D.逻辑水平的概括