A.讲授法
B.辩论法
C.游戏活动法
D.讨论分析法

A.开始阶段
B.问题发现阶段
C.问题解决阶段
D.结束阶段

A.面向全体学生
B.重视预防性辅导
C.大多数学生只知道怎样避免负面情绪，不清楚如何增进自己的积极体验
D.在学校心理辅导中广泛应用积极心理学的理论、成果

A.起步阶段
B.快速发展阶段
C.繁荣阶段
D.探索阶段

A.紧急程度评估
B.危机干预对象的评估
C.自杀危险性评估
D.应对危机的资源评估

A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段

A.反馈
B.反射
C.防御
D.应激

A.强迫症
B.注意缺陷
C.孤独症
D.特定学习障碍

A.焦虑障碍
B.强迫障碍
C.精神分裂症
D.神经发育障碍

A.1~2周
B.2~3周
C.3~4周
D.4~6周

A.保持心理健康、防治心理疾病、普及有关知识
B.修身养性、预防疾病、增进健康
C.预防和矫治心理问题与精神障碍、维护和增进心理健康
D.关注人性的善端、潜能与美德