A、泰勒
B、卡特尔
C、舒尔茨
D、沃尔什

A、角色扮演、示范模拟
B、分组研讨、课堂讲授
C、案例分析、体验式
D、情景模拟、个人成长及小组发展

A、熟练程度
B、熟悉程度
C、应用水平
D、知识、能力和态度水平

A、理论为先导
B、理论联系实际
C、由浅入深
D、以技能为主

A、课程总结
B、课程附件
C、课程评价
D、课程设计

A、企业领导
B、培训的目标
C、培训主管部门
D、培训需求分析中工作任务研究

A、内部信息、外部信息、国际信息
B、横向信息、纵向信息、政策信息
C、决策信息、作业信息、政策信息
D、决策信息、控制信息、作业信息

A、结构失业
B、周期性失业
C、季节性失业
D、摩擦性失业

A、未来需求
B、直接需求
C、特殊生产需求
D、是一种派生需求

A、低档物品、高档物品
B、高档物品、低档物品
C、正常物品、高档物品
D、正常物品、低档物品

A、生产什么、为谁生产、何时生产
B、生产什么、如何生产、在那里生产
C、生产什么、何时生产、为谁生产
D、生产什么、如何生产、为谁生产