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英语教学只是和外语测试关系密切,而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系。
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影响交际策略的因素是:语言水平、个性、学习环境和任务的难易度。
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重视语法教学就必须灌输语法规则,在课堂上教师对语法进行详尽的讲解,学生要花力气记忆,做大量的翻译、填空和改错练习。
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