A.从异常的社交接触和不能正常地来回对话到分享兴趣、情绪或情感的减少B.难以调整自己的行为以适应各种社交情境C.缺乏弹性地坚持常规或仪式化的语言或非言语的行为模式D.在理解和使用手势方面存在缺陷
A.反应延迟时间B.频率C.百分比D.持续时间
A.儿童要在康复教育人员的示范下,发出和康复教育人员一样的声音B.儿童需要在康复教育人员的示范下发出一些声音C.纠正儿童的个别发音问题D.让儿童朗读一段话