单项选择题

阶段性评价可以根据不同情况灵活选择评价手段，可以采取纸笔形式，也可以（），如诵读、演讲、书写展示、读书交流、戏剧表演、调查访谈等。

A.无纸笔形式
B.劳动形式
C.综合性学习
D.设计综合的学习任务

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多项选择题

导入技能的设计要点包括（）。

A.有直观性和启发性
B.有趣味性和艺术性
C.有明确的目的性和针对性
D.有关联性和简明性

单项选择题

阶段性评价应秉持素养立意，紧密结合四个学段的课程内容，关注内容之间的（）和横向联系，合理设计评价工具。

A.层次关系
B.纵向联系
C.进阶关系
D.阶段联系