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A.强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，强化评价的选拔与甄别功能。
B.发挥教师在评价中的主导作用，鼓励学生参与评价。
C.评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。
D.评价的方式要灵活多样，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。

A.是由学校组织的，目的在于检查考核教师业务水平和工作状况。
B.说课者是专业素质好的优秀教师。
C.借助说课评价教师的教学水平，认定等级。
D.具有师范教学的功能。