A.规范性需求B.感觉性需求C.表达性需求D.比较性需求
A.参与社区调查B.组织志愿服务C.培育社区骨干D.促进社区协商
A.引导参加服务的学生想象引起紧张的情景B.与参加服务的学生共同商定行为奖惩清单C.鼓励参加服务的学生共同商定行为契约D.促进参加服务的学生互相给予积极反馈