问答题

创新教学设计

A : 允许改变
B : 允许不完成
C : 允许适时调整
D : 必须严格依照教学设计进行

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为促进学生的个性化发展，我们可以考虑哪些个性化教学原则?

A : 教师理念的个性化
B : 教学目的的个性化
C : 教学内容的个性化
D : 教学形式的个性化

列哪些是当前课堂评价的误区

A : 教师把关定向，像放风筝一样，放的开，收得拢
B : “以人为本”，实施“人文教育”
C : 只要学生讨论，学生在谈话，在想问题，就是好课堂
D : 学生说了算，学生爱做什么就做什么，想怎样做就怎样做