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初中学生多处于变声期,可增加器乐课、欣赏课等,而要适当地减少()。
A.舞蹈课
B.创作课
C.唱歌课
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B.教学目标
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在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时,最常用的教学方法是()。
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B.视唱法
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