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帮助保护者要有高度的责任感,在关键时刻要有舍己救人的精神,全力以赴的确保学生的生命安全。
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助力的大小必须根据学习的进程,练习者的技术水平、身体素质以及动作的难易程度而定。
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一般情况下,初学阶段,助力大些,随着学习的进程,练习者完成能力的提高,逐渐减小助力,甚至最后不给助力,独立完成。
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