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【论述题】论述教师专业发展的途径。
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教师专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个...
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简述教师反思教学经验的几个阶段。
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学生发展的一般规律是:顺序性和阶段性;稳定性和可变性;不均衡性;个别差异性;整体性。
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